Инцидент в елитно училище: Ученичка от Езикова гимназия - Благоевград припадна в часа на строга учителка по биология-немски възпитаник
70973 прочита
По време на изненадващ тест десетокласничката се свлякла пред очите на съучениците си
Ученичка от 10-ти клас на Езиковата гимназия в Благоевград припадна в час по биология и уплаши съучениците си по време на тест, който преподавателката Р. Славова дала на учениците. Дали от страх за оценката си, или от глад, но момичето се свлякло пред очите на съучениците и г-жа Славова.
За инцидента, който станал тази седмица са информирани и родителите на ученичката, съобщиха за struma.com. Според запознати, учителката Славова е един от най-строгите и взискателни преподаватели в елитната гимназия,била безкомпромисна към несериозния подход на някои от учениците и неподготвените често гонела от час,така по биология те натрупвали много неизвинени отсъствия.
Част от учениците обожават преподавателката други, обаче се страхуват от нея. Според тях, обикновено по 7- 8 деца биват гонени всеки час, за което получавали неизвинено отсъствие. Освен това десетокласниците се оплакват, че начинът на преподаване от страна на Славова не коренспондирал с високите и изисквания. При всеки въпрос на ученик за повторно обяснение на част от учебния материал, учителката отказвала. В сайта на учебното заведение за Росица Славова, преподавател по биология на немски е отбелязано, че е Славова е завършила в Германия, поканена е като лектор в училището в гр. Базел, Швейцария, където прави силно впечатление с перфектната си работа като педагог.
Това твърдят и колегите й в Езикова гимназия, в раздухването на случая с припадналата ученичка те подозират "активна работа" на злонамерени преподаватели ,които злобеят срещу добрите резултати на учениците, подготвени от Славова и иноваторският й подход в преподаването на биология на немски език.
Лъчо Петров
15
Горката учителка! Няма вече учител, който да може да си гледа съвестно работата. Ще го размажат. Също както оная кифла обяви на цяла България, че полицайката й е бръкнала в интимните места. ДА, АМА НЕ!
Както излезе след това.
Та така и тука.
Речник: У нашенско викат ррррр на овцете кога ги подкаруваа на паша. . . . . .
Това го знаете, но не вдявате, че точно неизгонените от час сриват всички цели на тези, които присъстват. Щом се е стигнало до там един ученик да трябва да бъде изгонен, за да могат другите да работят нормално, значи нещата са отишли далеч и са сериозни.
ПИШЕТЕ КОЛКОТО СЕ МОЖЕ ПОВЕЧЕ ВИСОКИ ОЦЕНКИ - ТАКА ЩЕ ДОСТИГНЕМ ПО-БЪРЗО ДО ДЪНОТО И ПО-СКОРО ЩЕ МОЖЕМ ДА СЕ ОТТЛАСНЕМ ОТ НЕГО!
огромна част от учетиците имат само претенции и никакви, ама никакви знания, искат
високи оценки, а са тъпи и невежи
Моето дете е от учениците, което обичат и уважават учителката и са благодарни за подготовката по биология.
Ако някой не може да издържи психически, просто не си губи времето в такова училище...
Подобни проблеми се случват често, когато посредствеността и неоправданата самооценка си подадат ръка.
Тестовете, които г-жа Драгинова раздава в часовете си представляват следното: един лист изписан от двете страни и едната група работи лицето на "Теста" а другата група работи гърба на листа. Всяка от групите разполага с 20мин и няма право на проверка или корекция на другата страна.
Това аз го разбирам като проява на небрежност и немарливост от страна на "педагога". Недопустимо е и в учебен час г-жа Драгинова да "кисне" във Facebook чрез телефона си, все пак държавата и плаща, за да обучава децата а не да сървира в нет пространството по време на работа. Но, ако това и харесва повече със сигурност може да се намери достоен заместник при добро желание от страна на директора г-жа Попова.
Абсолютно сте прав! За да може нашите деца да се конкурират за добри позиции в ЕС и САЩ, те трябва да бъдат дори още по-добри от местните! Там важи с още по-голяма сила приказката, че "по дрехите те посрещат, но те изпращат според това, какво имаш в главата" ...
Ако искаме високи резултати от децата си то са необходими все повече учители като г-жа Славова, а ако на някой не му харесва нейната строгост и взискателност то може да смени училището, а не да разиграва цирк на чужд гръб.
Относно методът на обучение на г-жа Славова- тук няма как да се говори за консервативност! Нейната отдаденост личи в начина, по който подготвя и развива уроците, в усърдието, което полага в изготвяне на плакати и резюмета на учебния материал (особено по биология).
За работата на г-жа Драгинова говорят резултатите на нейните ученици! Те са достатъчно доказателство, че тя е учител, заслужаващ уважение и признателност! Тя дава това, което се изисква от нея като преподавател и не е длъжна да стои зад ученика и да го подканва да учи. Казвам го, защото учениците, които се оплакват от нея и родителите, които застават зад тях (без достатъчна информираност), явно очакват точно това! Тя е винаги готова да обясни неразбран материал.
Благодаря!
момичето няма медицински проблем, но има характеропатия. Припаднала е публично, падала е така, че да не се удари, през цялото време е разбирала какво прави а сега се наслаждава на тази статия и на защитниците си във форума. На училище ще отиде със самочувствие на победител и ще се държи от нагло по-нагло. Струма ще ни информира за следващите й припадъци, у провокирани от друг "жестоки" хора - учители, преподаватели в университет, началници. Бъдещият й съпруг, во главе със свекърва и свекър, след тях зълва и девери; всички ще треперят постоянно да не й стане лошо и ще задоволяват всяко нейно искане веднага. И така - най-важното нещата се постигат без особени усилия, лесно, ефективно, приятно и мнооого резултатно. На това му се вика емоционално изнудване, шантаж, манипулация. С една дума - момичето е от тия актриси дето всичко могат, но не на истинска сцена.
А самата статия е наистина омерзителна. Единственото и достойнство е дискусията която провокира, даваща възможност да видим как посредсвеноста обвинява всеки друг за реалността.
Не познавам г-жа Славова, но се питам защо преподава тук, а не в Базел?!
И аз не познавам г-жа Славова, но мога да ви кажа от личен опит, че може би причината да не преподава на друго място е, че е осъзнала, че камъкът си тежи на мястото! В чужбина, си оставаш имигрант ..
емигранти — спрямо напуснатата страна или
имигранти — спрямо приемащата страна.
Възловия въпрос е къде е мястото на добрия учител ?
При "припадащите" или при хората ценящи знанията и най-вече безспорните успехи на учителя.
Не разбирам как може да заслужава уважение учител, който сам не уважава себе си, в случая г-жа Драгинова? Как може да подминаваш с пренебрежение ученик, който те поздравява, да губиш класни работи, които представляват хвърчащи листове, да не присъстваш на родителска среща, при положение, че имаш проблеми с общуването точно с тези деца, да висиш във Facebook по време на час, да отказваш да проверяваш домашни и да комуникираш с учениците само виртуално. Това ли са новите методи за комуникация с учениците и ако е така, какво прави въпросният "ПЕДАГОГ" в това елитно училище? Не може по история на немски език да се напише план, без да се обясни урока. Не може като се зададе въпрос от ученика, да крещи и да обижда, да казва, че учениците имат претенции, а не учат. Че как да се научи нещо, което не е обяснено? Това означава да се назубри! Не мога да уважавам такъв учител!!!
В заключение - съжалявам, че езиковата ми култура е на по-високо ниво от тази, демонстрирана от журналистите на "Струма". Този факт единствено допринася в полза на качеството, което предлага обучението по всеки предмет в Езикова гимназия "Акад. Людмил Стоянов".
Как точно учите немски език, ако български не знаете?
Пишете за образование и училище, а имате нужда от такова.
Докато бях зает да чета цялата тази словестна диария, успях да разсъждавам върху ситуацията.
От кога "елитни училища" са тези с 27. 00 бал? За това някой може ли да даде сносно обяснение? Ако в провинцията това е елитно, е, не си правете такива илюзии.
Защото в училище, в което са влезли ученици, чиито родители имат връзки, не е елитно. Може такива преходаватели да са на високо интелектуално ниво, но мястото им просто не е в горе споменатата гимназия. Може ли някой да ми поясни защо децата са принудени да учат материал на чужд език? За да се усвои. Сигурни ли сте? Или просто самите деца зубкат, за да изкарат една шестичка. Несериозен подход? Че кому е нужно изучаване на даден предмет на чужд език, освен ако не продължи да следва в чужбина. Защитавайте, няма лошо. Винаги е добре да има повече гледни точки.
Нарушението, на която и да е точка от горните правила ще се смята за основание коментарът да бъде скрит. При системно нарушаване на правилата достъпът на потребителя ще бъде органичен.