Образованието е национален приоритет, но има проблем

България е лидер в образованието в Югоизточна Европа, това заяви Сергей Игнатов, позовавайки се на констатацията на Световната банка. За целия български народ 15 септември е празник. Все още българинът пристъпва в училището като в храм, обобщи министърът на образованието, науката и младежта Сергей Игнатов пред БНТ.

Навсякъде има цветя и дори хората, които не са в образователната система, като видят цветята, окичените паметници, разбират, че живеем в една много добра страна, за която първият учебен ден е празник, подчерта министърът. Образованието е национален приоритет, но има проблем, че сме в криза, твърди министърът. Той обаче намери позитиви и в кризата. Благодарение на нея имаме 50 кандидати за едно учителско място. Това са хора, излезли от университетите, минали са през европейски учебни заведения и носят в себе си една нова култура, убеден е министърът. Едно разширено съзнание и представа за света ще донесе много на нашите деца в училище.

Българското образование започва днешния ден вече за втора година в една стабилна ситуация. На първо място поставяме квалификацията на нашите учители, факт, на който не се обръщаше особено внимание в последните 20-30 години, заяви Игнатов. Колкото може по-бързо трябва да започне и да се проведе реформата в образователната система. Очакванията са до края на годината да е готов законът за училищното образование, ангажира се министърът. Целта е децата да живеят и учат в една по-интерактивна среда, за да може, като излязат от училище, да бъдат по-подготвени и конкурентоспособни. България ползвала и чуждия опит - например на Финландия, която е страна с най-доброто образование.

Според Игнатов началното образование в България е добро, децата в четвърти клас са напред в грамотността. Но нещо се случва в 5-6 клас - започват да учат една нова материя и вероятно са много претоварени, и изведнъж тези добри четвъртокласници на 15 години ги виждаме не добре в класацията за грамотност, не просто само да умеят да пишат. Те са грамотни, но са слаби в интерпретирането, не умеят да взимат решения. България започна реформата преди три години с делигираните бюджети, но сега предстои училищата и детските градини да придобият и по-голяма автономност.